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中國菏澤網(wǎng)消息 （通訊員 劉富強 張瑩 記者 王富剛）近年來，菏澤家政職業(yè)學(xué)院把上好思政課作為立德樹人的重要一環(huán)來抓，采取多維制度融合、多重景觀融合、多樣文化融合的“三融合”塑造思政育人大環(huán)境，取得了良好效果。

多維制度融合。學(xué)院結(jié)合數(shù)字智能，搭建“院、系、班、宿、人”五級思政育人機制，實現(xiàn)了院黨委領(lǐng)導(dǎo)、各系部主抓、班級具體安排、宿舍氛圍熏陶、個人向好前行的育人態(tài)勢；整合系部資源，共建了“系部+思政”的課程思政磨課機制，定期邀請專任思政教師、校外思政名師，開展了共研、共講、共評“一堂課”活動；創(chuàng)優(yōu)社團資源，構(gòu)筑“社團+思政”的社團活動日常機制，形成了“武術(shù)+思政”“音樂+思政”“繪畫+思政”“法治+思政”等十多種社團品牌。

多重景觀融合。學(xué)院打造多重育人景觀，形成了“景以教人、景以感人、景以助行”的景觀育人環(huán)境。結(jié)合黨史重要時間節(jié)點以及地方經(jīng)典紅色故事，建設(shè)黨史長廊3處、紅色故事宣傳欄8處，形成了對教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、餐飲區(qū)的橫向覆蓋。結(jié)合時代人物、古代先賢事跡，建設(shè)榜樣人物景觀9處，先賢人物景觀7處，為青年大學(xué)生帶來更加直觀立體的視覺沖擊。建立校史陳列館，挖掘?qū)W校發(fā)展歷程中的優(yōu)秀人物、典型事例和感人故事，用故事講道理、用校史講理論，使校史陳列館成為將思政課內(nèi)容生動化、場景化、具象化的實踐教學(xué)場域，讓學(xué)生在校史浸潤中傳承紅色基因、砥礪報國之志。

多樣文化融合。學(xué)院以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化為力量根基，為學(xué)校文化育人增添底氣。近年來，學(xué)校立足實際，創(chuàng)新舉措，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融匯校園文化建設(shè)，融入課堂教學(xué)，大力弘揚“仁愛文化”“禮儀文化”“中醫(yī)文化”，組建了漢服社、禮儀社、書法社、針灸推拿社等社團，建立了菏澤市博物館等4個中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研修基地，紅色湖西等10個革命文化實踐基地。學(xué)校實施“尋找紅色資源、傳承紅色基因”等系列載體活動，深入挖掘地方紅色文化資源，組織開展“三訪”系列活動，走訪革命紀念館23處，拜訪革命烈士后人近百名，走訪老黨員、退伍老兵60余名，整合相關(guān)資料15萬多字、圖片200余張，形成紅色文化育人特色數(shù)據(jù)庫。同時，積極舉辦“齊魯書香節(jié)暨全民閱讀活動”、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，開展“5·12”國際護士節(jié)授帽儀式等活動，營造良好校園文化氛圍。